單從中考成績(jī)來看，十一學(xué)校有些名不副實(shí)，它常年徘徊于成績(jī)榜十名甚至十五名開外。2015年十一學(xué)校中考文化課平均分為478.8分，僅比海淀區(qū)平均分高34.6分。2017年中考，十一學(xué)校560分以上共有55人，年級(jí)參考人數(shù)的11%進(jìn)入海淀區(qū)前200名，這一數(shù)據(jù)頗有名校風(fēng)格，不過僅有14%的參考學(xué)生排進(jìn)海淀區(qū)前1000名，十一學(xué)校學(xué)生成績(jī)比較離散。
十一學(xué)校的教學(xué)制度極具特色，它是最早實(shí)行2+4學(xué)制和走班制的中學(xué)。“2+4”指初中2學(xué)年、高中4學(xué)年，期間并不參加中考，因此2+4學(xué)制學(xué)生未被計(jì)入十一學(xué)校平均分。十一學(xué)校中考成績(jī)偏弱的另一原因是初二階段的選拔考試，普通學(xué)制下排在前30位的學(xué)生將搭上“2+4”制班級(jí)的末班車直升高中本部。
“走班制”是2013年開始推行，學(xué)生們根據(jù)自身狀況在老師的建議下選擇課程及相應(yīng)的難度等級(jí)。行政班級(jí)被打破，傳統(tǒng)“班主任”概念不復(fù)存在，導(dǎo)師們負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)生狀況，通常每名導(dǎo)所負(fù)責(zé)的學(xué)生不會(huì)超過20名。為增強(qiáng)師生互動(dòng)，每個(gè)教學(xué)班學(xué)生數(shù)量不會(huì)多于24人。
十一學(xué)校也是分層教學(xué)的先驅(qū)者。以數(shù)學(xué)為例，教改之后十一學(xué)校采用自編教材，其數(shù)學(xué)課程分為5個(gè)難度層次。2+4制學(xué)生可在初中階段接觸到數(shù)Ⅲ及以上難度，涉及高中知識(shí)，并以競(jìng)賽為主。普通3+3制學(xué)生則多會(huì)選擇數(shù)Ⅰ和數(shù)Ⅱ，部分天賦迥異者也會(huì)接觸數(shù)Ⅳ。十一學(xué)校校長(zhǎng)曾對(duì)“重視奧賽”和“提前學(xué)數(shù)學(xué)”的風(fēng)氣持批評(píng)態(tài)度，這與其分層教學(xué)理念有些矛盾，而在2017年5大學(xué)科的競(jìng)賽中十一學(xué)校共獲10塊獎(jiǎng)牌，獲獎(jiǎng)人數(shù)位居北京市前三，顯然十一學(xué)校其實(shí)非常重視競(jìng)賽。在擇生策略方面，十一學(xué)校對(duì)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)的重視則更加顯露無遺，數(shù)學(xué)水平出色的學(xué)童被點(diǎn)招的概率更高，分班考試中數(shù)學(xué)成績(jī)也占有更大權(quán)重，相比之下英語成績(jī)則有些雞肋，2015年的分班考試甚至未設(shè)英語學(xué)科。
十一學(xué)校校園生活緊張而充實(shí)。學(xué)生們的作業(yè)量比較大，能在22：00之前完成作業(yè)的學(xué)生比較稀少，走班制讓學(xué)生難以摸清自己的真實(shí)實(shí)力，心理壓力并不小。為增強(qiáng)校園活力，校方對(duì)學(xué)生課余生活未作過多干涉，低門檻的審批手續(xù)催生出大量社團(tuán)，其數(shù)量據(jù)說遠(yuǎn)超200個(gè)。十一學(xué)校繁榮的社團(tuán)文化與招生制度不無關(guān)系，特長(zhǎng)生人數(shù)約占年級(jí)總?cè)藬?shù)的1/4，創(chuàng)意品、機(jī)器人、電子、汽車、交響樂、民唱團(tuán)、播音、棒球、馬術(shù)、擊劍、健美操等小眾項(xiàng)目皆有涵蓋，學(xué)生們身懷絕技，課余時(shí)間免不了發(fā)揮余熱組織社團(tuán)。不過隨學(xué)齡增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)會(huì)越發(fā)繁重，多數(shù)社團(tuán)變得名存實(shí)亡，難以組織活動(dòng)。
走班、小班制需要更高的師生比，十一學(xué)校在改革期擴(kuò)充了自己的師資力量。2010年十一學(xué)校僅擁有不到150名教職工，2015年其高級(jí)及以上級(jí)別教師人數(shù)已經(jīng)超過200人。擴(kuò)張期十一學(xué)校僅招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科領(lǐng)軍教師，年輕老師也多數(shù)來自985大學(xué)，并且擁有碩士及以上學(xué)歷，可見校方對(duì)教師的甄選十分嚴(yán)格。
除了師資力量，十一學(xué)校也擁有一流的硬件設(shè)施。初中教學(xué)樓共設(shè)四十多間教室，總面積達(dá)到7700多平方米，每間教室配有復(fù)印機(jī)等電子設(shè)備。校方還建立了電子、粒子、納米、水資源分析、微生物、分子生物等高端實(shí)驗(yàn)室。餐飲文娛方面也好不含糊，6座食堂中有5座是向全校開放，某些一線快餐連鎖店也有入駐；兩座操場(chǎng)均鋪設(shè)塑膠跑道，每年運(yùn)動(dòng)季都會(huì)人頭攢動(dòng)。值得一提的是由于十一學(xué)校沒有行政班級(jí)，因此運(yùn)動(dòng)會(huì)是以個(gè)人名義參加，不同于其它學(xué)校。
十一學(xué)校是北京較早實(shí)行連貫制教學(xué)的完全中學(xué)，對(duì)走班和分層教學(xué)理念貫徹得最為徹底。十一學(xué)校的革新經(jīng)受住了高考的檢驗(yàn)，不過其初中部中考成績(jī)并不出色。推薦學(xué)習(xí)能力出色的小朋友關(guān)注2+4特色班，最近幾年十一學(xué)校能在高考中大放異彩與這種特色班級(jí)有很大關(guān)系。2+4特色班小升初入選途徑為點(diǎn)招和入學(xué)分班考試，點(diǎn)招初試與大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有不少聯(lián)系，需要額外留意。每年約有40%的學(xué)生點(diǎn)招入校，而特長(zhǎng)生則占比25%，積累競(jìng)賽成績(jī)、培養(yǎng)特長(zhǎng)也是入選2+4班級(jí)的重要保障，這兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)其實(shí)相輔相成。十一學(xué)校成績(jī)離散化程度高，適合于自律能力較強(qiáng)的小朋友。
