華師附小在廣州的地位絕對是魁首，不少家長直言：沒有不想進的，只有進不去的。 如果家長非常重視小孩未來初高中，甚至大學的選擇，那么附小光從成績來看已非常耀眼。在號稱廣州小高考的17民校小升初聯(lián)考中，華師附小是大熱門育才實驗的最主要生源校，每年穩(wěn)定錄取30-50人；廣州第一牛校華附奧校每年會在全省選拔尖子生，附小學子的入選率居高不下，高出其他重點小學好幾倍，09年更是突破20人，占據當年入選人數(shù)的五分之一；其生源同樣在重點大學錄取率中穩(wěn)踞第一。天河名校113中學是華師附小對口直升的初中學位，附小每個班的前15名-20名基本可以進重點班，而該片區(qū)的天府路、石牌小學、陶育路小學的前3名才有機會。 華師附小擅長批量塑造比賽型牛娃，各大學校每年嚴陣以待的華杯賽，都被附小學子占據一、二等獎的半壁江山，與其他傳統(tǒng)名校僅個位數(shù)的獲獎者數(shù)量相映成趣，這也成為初中優(yōu)質學位的重磅敲門磚之一。斐然的成績和華師附小的課程重心不無關系，奧數(shù)一直是它的強項，一年級即開始選拔數(shù)學尖子在周末補習奧數(shù)，三年級成立奧數(shù)班，并且在每學期末都有面向各年級所有學生的奧數(shù)選拔，每次考試都是一次洗牌。雖然奧數(shù)班強度高任務重，在寒暑假也要全天連軸上課，但如果孩子有數(shù)學天分，那在華附一定能得到良好的挖掘和培育，面對小升初甚至高考時都會掌握極高的主動權。 英語是華附的另一大優(yōu)勢，選用香港朗文教材，每周6節(jié)英語課起跳，其中包括1節(jié)外教口語課，與其他大部分學校每周2節(jié)拉開差距，2002年即被天河區(qū)評定為英語特色學校，并被廣東省考試中心定為劍橋少兒英語培訓點。 雖然華師附小被譽為應試教育的樣板，但這絕不意味著，學生只是題海戰(zhàn)術的出分機器。其創(chuàng)建至今一直是華南師范大學教育系、心理學系和廣東省教育科學研究所教學教改的實驗和科研基地，并被授予廣東省中小學心理健康教育示范學校的榮譽。華附從一年級就開展“一班一特色”的活動，例如管樂班、弦樂班、科技創(chuàng)新班等，班級走什么樣的特色，根據學生的天賦，由家長和老師一起決定。特色班的創(chuàng)立更有利于孩子找到自身的價值，它也打破了傳統(tǒng)的班級管理形式：即班主任壟斷班級、老師管班干部、班干部管學生。華附取消了班干部制度，將班級事務都交給孩子，每個人負責一項，進行輪崗，例如值日班長或學習委員，老師只負責從旁協(xié)助和引導。據家長反映，華附的作業(yè)量并不算多，晚上8點前基本可以做完，即使到了緊張激烈的六年級，除了期中期末考試外，平時只在學完兩個單元做一次測試，不算頻繁；學?；顒娱_展相對密集，比如四年級的戶外拓展活動，五年級的軍訓，六年級的學農活動，均持續(xù)3-5天，目的是培養(yǎng)同學們獨立生活的自理能力。拒絕死讀書，著力提高學生綜合素質方面，華附做出了較好的表率。 從特色班的設立也不難看出，這種號稱家校結合的精英教育，要求家長對教育的投入較大，鼓勵媽媽全職在家培養(yǎng)孩子，金錢和時間雙方面的配合度較高，并必須具備強大的家庭課后輔導能力，背書吟誦詩詞、做家庭作業(yè)、競賽評比等校園活動都要由家長和小孩一同完成，很多家長戲稱自己是“專職的家庭教師，兼職本職工作”。其實在幼升小的面試中，家長就已經被邀上戰(zhàn)場，三輪面試中的第二輪即是家長面試，校方主要向家長了解一下孩子平時的活動情況，家長對孩子的家庭教育方式及想法，孩子是否由家長親自帶或是主要由家中老人帶等問題都是可能的關鍵提問詞，該項表現(xiàn)占總得分的20%。 華師附小也是廣州最有資格講“底蘊”的小學，在還有評級的年代，華師附小獨照鰲頭，成為全省唯一一所直屬廣東省教育廳和華南師范大學雙重領導下的省一級小學。華師附小師資力量強大，特級教師比例全省最高，語數(shù)英三大主科都配備聞名全省的小教帶頭人。此外，背靠華南師大的學術資源，比如心理學團隊或生命科學學院，它們能為華附各項科技展覽、個性發(fā)展的項目提供智囊團隊支持，不僅培訓和指導老師，也指導家長。 “難進，有錢也難進。”對大部分家長來說，華師附小頗有幾分神秘色彩。有著遙遙領先的應試成績，但卻不對外劃片區(qū)招生，僅接收華南師大正式教職工子女、正式退休職工孫輩、中山三院、113中學、76315部隊住在本大院內的正式職工子女、教師村中B座、C座的外高校教師直屬子女入讀。官方擇校費用為8萬元，但更多家長反饋連報名表都一紙難求，前前后后加起來的花銷高達28萬以上，令人咂舌的費用讓大部分爸爸媽媽們望洋興嘆。